近日，由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）主办的2025年全国师生数字素养提升实践活动于11月29-30日在福建泉州开展。药学院谌茜老师的作品《从虚拟问诊到真实决策：AI辅助药师慢病管理临床思维培养的实践探索》在全国4901件参赛作品（四川省167件）中脱颖而出，入选“A类-特别推荐”类别，并作为该类别中仅有的34件受邀现场交流作品之一进行汇报展示。

汇报聚焦当前高职药学实践教学中的关键痛点——面对基层慢病管理需求日益增长的现实挑战，传统教学模式在临床决策训练和评价方式上存在的明显不足。针对这一关键痛点，药学院药理学教学团队创新研发了“AI虚拟病友训练系统”。让学生以药师身份沉浸式诊疗对话，平台通过多模态分析实现自动评估与智能反馈，为个性化教学提供了强有力的支撑。

此次入选是教育部对我校数字素养提升及职教改革的高度认可。药学院将以此次交流为契机，深化数字技术教学应用，推广实践经验，提升教师创新能力，为培养高素质药学人才、服务区域医药产业赋能。

（文：谌茜）